вторник, 1 сентября 2020 г.

 

После болезни или отпуска ребенок не хочет идти в садик.  Как облегчить в этом случае адаптацию?
Помогает позиция осознанной необходимости. Хочется или не хочется, но идти надо, потому что маме надо на работу. Помогает прием «переключение на позитив»: «А зато, когда я за тобой приду, мы пойдем …» — и пообещать что-то интересное.  Это важно, чтобы что-то интересное вместе с родителями было у ребенка, когда он здоров и ходит в садик. Часто бывает наоборот: когда ребенок с мамой на больничном, они целый день что-то вместе делают, а когда выходит в садик, то маме становится не до ребенка.  И ребенок решает для себя, что болеть выгодно, так как больше внимания  — психосоматическая причина частых простуд. Пусть на больничном будет чуть-чуть скучно. Скучнее, чем когда ребенок ходит в садик. И, находясь, на больничном, старайтесь не терять эмоциональную связь с садиком. Каждый день вспоминайте про садик что-то хорошее. Можно рисовать картинку, которую принесете в подарок воспитателю. Можно читать интересную книжку и обсуждать, как будет здорово принести ее в садик, чтобы воспитатель прочитала всем детям. Можно изготовить кормушку для птиц, чтобы потом повесить на участке детского сада. Можно сшить из старого маминого халата куклу, которую ребенок будет брать с собой в садик, и спать с ней в тихий час. Почему из маминого халата? Потому что будет успокаивающая ассоциация с мамой. Кукла будет «кусочком дома». Только ни в коем случае не угрожайте садиком. Всем доводилось слышать такие   угрожающие высказывания:  «Не будешь пить лекарство, врач из больницы выгонит, и пойдешь в садик!» «Опять ничего не ест… Ничего, скоро в садик пойдет. Там есть заставят!» Если хотите, чтобы ребенок любил садик, не позволяйте себе подобных негативных высказываний.
Сформулируем вопрос по-другому: «К чему готовить ребенка?» Готовить нужно не столько к садику, сколько к жизни в социуме.
Готовить надо:
К разлуке с мамой
К доверию другому взрослому человеку
 К контактам с другими детьми
 К выполнению указаний
 К соблюдению правил
 К необходимости ждать своей очереди
К необходимости заявлять о своих потребностях и просить о помощи.

!!! Все эти навыки пригодятся, даже если вы не отдадите ребенка в садик.


суббота, 30 мая 2020 г.

Наши милые дети,
 наши замечательные воспитанники, 
поздравляем вас с выпуском из детского сада !❤❤❤


 Мы с вами чудесно проводили время, с вами каждый день был ярким🌞 , радостным и весёлым 😁 и мы вам желаем таких же замечательных дней и в дальнейшей жизни. 👍
Будьте смелыми ребятами, счастливыми детьми, неизменными мечтателями и первооткрывателями 🚀.
Пусть в жизни Вашей будет все прекрасно, пусть удается все всегда. Желаем, чтоб Вы росли здоровыми 💪, чтоб Вам легко давались новые знания. Чтоб Вас окружали любящие люди, которые всегда поддержат и помогут.
Удачи вам, дети, и неутомимого интереса ко всему новому и неизведанному!!!!💋💋💋

Предлагаем Вашему вниманию , видео-поздравление от педагогов нашего детского сада! 
Ссылка для просмотра(скачивания):

Приятного просмотра! 

Ваши педагоги 
Гульнара Рамильевна,
Наталья Владимировна,
Татьяна Александровна.

понедельник, 18 мая 2020 г.


Сидим дома с пользой!
Рекомендации для родителей по воспитанию и обучению детей.
Тема недели: «Цветущая весна»
Май - это сердце весны. Снег уже сошёл. Солнце поднимается высоко и греет землю. Дуют тёплые ветры, проходят грозы. В это время природа оживает: ярче зеленеет трава, цветут одуванчикиРасцветают деревья и кустарники. Май месяц зовут песенником. Из дальних стран прилетают перелётные птицы и поют в лесах, полях, на лугах. Самый лучший певец - соловей. В мае у людей много забот: в полях, садах и огородах.
1.     Выучите с ребенком стихотворение по выбору
              Май
Наступает месяц май.
Птицы радостно запели,
Возвратившись в милый край.
Зацвели, зазеленели
Все деревья и кусты,
Снова пчелы полетели.
За нектаром на цветы. (Я. Яковлева)

Зелень на деревьях –
Первые листочки.
И на всех газонах –
Жёлтые цветочки.
Уличная серость
Солнышком согрета,
Свежестью залита,
Ярким майским цветом.
В голубом раздолье
Щебет не смолкает,
Пятнышком весёлым бабочка порхает. (И. Авенберг)

Май раскрасил мир зеленым,
Белым, розовым, веселым!
Взять мелки, бежать во двор,
И раскрасить там забор
Рисовать мелками счастье,
И девчонкам крикнуть:«Здрасьте!»
Рисовать, писать, играть!
Май пришел — пора мечтать…(Э. Светлая)

Всё поёт, играет, пляшет,
Наступает месяц май.
Нет его светлей и краше,
Руки к солнцу поднимай! (Татьяна Керстен)

2. Загадайте ребенку загадки о весне:
Весна – прекрасная пора, когда настроение подлетает до небес и хочется петь и танцевать от радости. Каждый из нас знает, что данное время года наступает после того, как уходят холода и исчезают белоснежные сугробы.
* * *
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весна)
* * *
Шагает красавица,
Дыханием земли касается,
Придёт и на поле, и на речку,
Оденет в платьице цветочек.
(Весна)
* * *
* * *
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела
Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Весной)
* * *
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
(Май)
* * *
Рыдали сосульки, повиснув на крыше.
Вы успокойтесь! Пожалуйста, тише!
Иначе в ручей превратит вас она,
Наша волшебница – это…(Весна)
* * *
Сиренью пахнет, небо ясно,
Трава нежна и зелена.
И в сарафане ярко-красном
Шагает по земле…(Весна)
* * *
Весна глядит уже на лето,
Но с ними так случается —
Чем больше им тепла и света,
Тем больше одеваются.(Деревья)
* * *
В лапотках бежит малыш,
Ты шаги его услышь.
Он бежит, и всё цветёт,
Он смеётся — всё поёт.
Спрятал счастье в лепестках,
У сирени на кустах.
«Ландыш мой, благоухай!»
— Повелел весёлый …(Май)

Распустился ландыш в мае
В самый праздник – в первый день.
Май цветами провожая,
Распускается …(Сирень)
* * *
* * *
В самый разгар весенней поры
Капает сок с белоснежной коры.
(Береза)
* * *
Зеленоглазая, весела, девица-красавица.
Нам в подарок принесла, то что всем понравится:
Зелень — листьям, нам — тепло, волшебство — чтоб всё цвело.
Вслед ей прилетели птицы — песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она? Эта девица —
(Весна)
* * *
Посмотрите с ребенком мультфильм«Веснянка» о споре зимы и весны и о том, как как злая Баба Вьюга не пускала молодую весну в лесhttps://youtu.be/fF6-cLLKag4
3.Расскажите ребенку пословицы о весне и ее месяцах, разберите их смысл:
Весна отмыкает ключи и воды.
Весною день упустишь — годом не вернёшь.
Весна днём красна.
Весна красная, а лето страдное.
На чужой стороне и весна не красна.
Грач на горе — весна на дворе.
Весна пришла — на все пошла.
Солнышко с апрельской горки в лето катится.
Зима весну пугает, да сама тает.
4.Поиграйте с ребенком в дидактические игры:
«Назови признаки весны»
Вы с ребенком по очереди называете приметы весны, которые видите вокруг себя. Побеждает тот, кто назвал последним. Условие для взрослых – взрослый всегда в этой игре называет самые сложные, на первый взгляд невидимые признаки весны или же те признаки, на которые малыш пока внимания не обращает. Например, солнце стало раньше вставать. Или на лужах теперь нет льда. Или: на снегу образовалась тоненькая корочка наста.
«СКАЖИ НАОБОРОТ»
Предложите ребенку сказать наоборот:
Погода солнечная – погода какая? (пасмурная)
Весна ранняя – весна(поздняя)
Весна нежданная – весна ….? (долгожданная)
Ручей мелкий – ручей…? (глубокий)
Зимой снег чистый, а весной он(грязный)
Зимой дни холодные, а весной дни(теплые)
Зимой солнце тусклое, а весной солнце(яркое)
5.Проведите эксперимент со своим ребенком:
Рисуем играя вместе с ребенком:
Нарисуйте на листе бумаги солнышко. И попросите ребенка подобрать как можно больше слов о весне. Каждое слово будет одним лучиком. Чем больше подберем слов, тем больше получится лучиков у нашего солнышка! И тем теплее оно будет греть! Малыш сказал слово – рисуем лучик. Этот лучик – это лучик от его весеннего слова! Теперь Ваша очередь. Вы подобрали слово – новый лучик и так далее.
6.Сделайте с ребенком тюльпан в технике «Оригами»: https://youtu.be/h5fzq8p8KRo
7.Сделайте с ребенком физминутку:
На орех взобрался Мишка (имитация движений – показать, как мишка карабкается на дерево)
С ветки даль ему видна (ладошку поставить как козырек ко лбу)
Смотрит на холмы и крыши (соединяем руки над головой как домик – крыша)
Не идёт ли к нам весна(поднимаем плечи – удивление)
За деревней, за долиной
Где прозрачен небосвод (повороты головы вправо и влево).
Клин увидев журавлиный (показ взмахов крыльев журавлей)
Закричал«Весна идёт (руки поднять в стороны вверх с радостью и улыбнуться весне).
                       Похвалите ребенка, Вы молодцы!


вторник, 12 мая 2020 г.


Рекомендации для родителей по лексической  теме:
 «Школа. Школьные принадлежности»
Расскажите ребенку о школе, о том, для чего дети ходят в школу, кто учит детей в школе, какие школьные предметы преподают в школе;
Рассмотрите  вместе с ребенком школьные принадлежности, поговорить о том, для чего нужна каждая из этих вещей;
Задайте  ребенку вопросы: что школьники кладут в пенал? в портфель?
Сходите с ребенком в магазин, где продают канцелярские  товары, или на школьную ярмарку.
1.Отгадать загадки и выучить по выбору.
«Новый дом несу в руке. Двери дома на замке.
А живут в доме том книжки, ручки и альбом.» (Портфель)

«Черный Ивашка — деревянная рубашка.
Где носом пройдет — там заметку кладет.» (Карандаш)

«То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать. Что такое я?» (Тетрадь)

«Белый камешек растаял, на доске следы оставил.»  (Мел)
2. Дидактическая игра «Подбери признак»:
портфель (какой?) — кожаный, вместительный, яркий, большой ... .
тетрадь (какая?) – …
пенал (какой?) – …
ручка (какая?) – … и т. д.
3.Дидактическая игра «Четвертый лишний».
 Ручка, резинка, мяч, пенал.
 Портфель, тетрадь, учебник, яблоко.
4.Дидактическая игра «Исправь ошибку в предложении» (употребление падежных окончаний имен существительных).
У меня есть портфеля. У меня нет тетрадка. Я забыл дома линейкой. Я пишу ручки. Я рисую в альбом.
5. Дидактическая игра «Подскажи словечко».
Быть должны всегда в порядке твои школьные ... (тетрадки).
Чтобы было, где писать, в школе нам нужна... (тетрадь).
6.Объяснить ребенку пословицы:
Ученье — путь к уменью.
Ученье свет, не ученье — тьма.
 7.Дидактическая игра «Собери портфель в школу» (назвать школьные принадлежности). Составляя при этом сложноподчиненное предложение: Я кладу в рюкзак пенал, потому что…
Я собираю тетради в клетку и в линейку, чтобы …. и т. д.
8.Предложите ребёнку прослушать или выучить одно из стихотворений (по выбору).

                          ***
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И прочитать.
                                         (В. Берестов)

                      Школьнику на память.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
                            (С. Михалков)

                        ***
Семь ночей и дней в неделе,
Семь вещей у нас в портфеле.
Промокашка и тетрадь,
Ручка есть, чтобы писать,
И резинка, чтобы пятна
Убирала аккуратно.
И пенал, и карандаш,
И букварь – приятель наш.
                       (С. Маршак)
9. Прочитать художественные произведения.
Э. Успенский. «Дядя Фёдор идёт в школу»
https://vseskazki.su/eduard-uspenskij/dyadya-fedor-idet-v-shkolu.html
В. Драгунский, В. Голявкин, В. Осеева, И. Пивоварова и др
«Весёлые истории о школьниках»
https://www.litmir.me/br/?b=629727&p=1
10. Пальчиковая гимнастика. «В ШКОЛУ»
                                    «В ШКОЛУ»
В школу осенью пойду. Там друзей себе найду,
(Дети «шагают» пальчиками по столу.)
Научусь писать, читать, Быстро, правильно считать.
(Загибают по одному пальчику на обеих руках.)
Я таким ученым буду! Но свой садик не забуду.
(Грозят указательным пальчиком правой руки.)
11.Предложить ребенку нарисовать рисунок на тему: «Я-будущий школьник».


среда, 6 мая 2020 г.

Рекомендации родителям «Как провести с ребёнком День Победы»




"Что такое День Победы?"

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны. 


Рекомендации родителям:


- В этот день обязательно посетите Вечный огонь или «Парк Победы» или любое другое значимое место нашего города. Возложите вместе с ребёнком цветы, посмотрите военный парад.
-Постарайтесь встретить ветерана ВОВ или военного с наградами. Поздравьте их вместе с ребёнком, подарите цветы или сувенир.

- Расскажите ребёнку о своих родственниках, которые были на фронте или в годы войны трудились на заводах, фабриках, в колхозах. Покажите фотографии, прочтите их письма.

- Устройте совместный просмотр телевизионных передач (доступных пониманию детей, посвящённые Дню Победы. Поговорите с ребёнком, выясните, как он понял то, о чём говорили и показывали.

- Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).
Смелый - храбрый, отважный, геройский...

- Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).
Смелый-трусливый.
Враг-...
Мир - ...

- Учимся подбирать однокоренные слова.
Герой-геройский, героический, героизм...
Защита - защитник, защищать, защищенный...

- Словарная работа.
Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".

- Продолжаем знакомить ребенка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".

- Почитайте  ребенку: Л. Кассиль "Главное войско", 
Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках" и др. 

-  Послушайте вместе с ребенком песни: "День Победы", "Священная война", "Прадедушка" -  побеседуйте по содержанию текста.

- Дома приготовьте праздничный обед, пусть ребёнок поможет вам.

- Помните о том, что ваш личный пример, ваше отношение к этому великому событию очень важны для ребёнка.




Как рассказать детям о Великой Отечественной войне? 


С помощью этого рассказа вы в доступной форме расскажите своим детям о войне. 




День Победы — самый великий и серьёзный праздник, как для
России, так и для многих других стран мира.
22 июня 1941 года на нашу страну напали полчища врагов —
фашистов. Фашисты думали, что они самые главные в мире, а все
остальные люди должны им подчиняться. Началась страшная
война, которая продолжалась четыре года.
Не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям
нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время
войны. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их из
России, а потом и из других стран.
Война, которую назвали Великой Отечественной, закончилась в
мае 1945 года. А в июне того же года на Красной площади в
Москве состоялся Парад Победы. Воины-победители
торжественно прошли по площади и бросили на землю знамёна
побеждённых фашистов. Это был Великий день.
Как мы отмечаем День Победы? Утром 9 мая во всех городах 
России  проходят военные парады.
Ветераны Великой Отечественной войны надевают ордена и
медали, устраивают торжественные шествия по улицам. Люди
дарят им букеты цветов. Потом ветераны собираются вместе и
вспоминают своих боевых товарищей, то, как они воевали, поют
песни военных лет.
В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и
цветы.
А вечером, когда стемнеет, начинается Салют Победы. Взлетают в
небо разноцветные огни, рассыпаются на множество сверкающих
искр. Люди смотрят на эту красоту и радуются.


Пусть никогда больше не будет войны!

Пусть всегда будет мир!