среда, 5 сентября 2012 г.


Бондаренко Н.В. учитель - дефектолог
 МАДОУ ЦР ДС № 473 г. Челябинска

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНО – ИГРОВЫХ ПОСОБИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ.

Овладение математическими представлениями  является эффективным средством коррекции недостатков умственного развития дошкольников, поскольку процессы счета, сравнения и преобразования множеств, предполагают осуществление целенаправленных интеллектуальных действий.  Исследования Л.Б., Боряевой, Н.Г. Морозовой, Н.И. Непомнящей, М.Н. Петровой и др. показывают, что поэтапное формирование математических знаний оказывает  корригирующее воздействие на наиболее слабые стороны психической деятельности детей, содействует развитию различных сторон восприятия и мышления а, следовательно, и  всей познавательной деятельности в целом. 

Приветствие.

Здравствуйте, мы рада что Вы посетили наш блог. Вас приветствуют педагоги группы №1.
 Воспитатели группы: Бондаренко Наталья Владимировна и Дурасенко Татьяна Александровна.
Учитель - дефектолог: Ризванова Гульнара Рамильевна. 
Уважаемые родители,посетив наш  блог, вы можете найти информацию по интересующим вас вопросам,фотографии ваших детей с различных мероприятий. Ждем ваших отзывов и комментариев, надеемся на плодотворное сотрудничество.