Рекомендации для родителей по лексической  теме:

 «Школа. Школьные принадлежности»

Расскажите ребенку о школе, о том, для чего дети ходят в школу, кто учит детей в школе, какие школьные предметы преподают в школе;

Рассмотрите  вместе с ребенком школьные принадлежности, поговорить о том, для чего нужна каждая из этих вещей;

Задайте  ребенку вопросы: что школьники кладут в пенал? в портфель?

Сходите с ребенком в магазин, где продают канцелярские  товары, или на школьную ярмарку.

1.Отгадать загадки и выучить по выбору.

«Новый дом несу в руке. Двери дома на замке.

А живут в доме том книжки, ручки и альбом.» (Портфель)

«Черный Ивашка — деревянная рубашка.

Где носом пройдет — там заметку кладет.» (Карандаш)

«То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать. Что такое я?» (Тетрадь)

«Белый камешек растаял, на доске следы оставил.»  (Мел)

2. Дидактическая игра «Подбери признак»:

портфель (какой?) — кожаный, вместительный, яркий, большой ... .

тетрадь (какая?) – …

пенал (какой?) – …

ручка (какая?) – … и т. д.

3.Дидактическая игра «Четвертый лишний».

 Ручка, резинка, мяч, пенал.

 Портфель, тетрадь, учебник, яблоко.

4.Дидактическая игра «Исправь ошибку в предложении» (употребление падежных окончаний имен существительных).

У меня есть портфеля. У меня нет тетрадка. Я забыл дома линейкой. Я пишу ручки. Я рисую в альбом.

5. Дидактическая игра «Подскажи словечко».

Быть должны всегда в порядке твои школьные ... (тетрадки).

Чтобы было, где писать, в школе нам нужна... (тетрадь).

6.Объяснить ребенку пословицы:

Ученье — путь к уменью.

Ученье свет, не ученье — тьма.

 7.Дидактическая игра «Собери портфель в школу» (назвать школьные принадлежности). Составляя при этом сложноподчиненное предложение: Я кладу в рюкзак пенал, потому что…

Я собираю тетради в клетку и в линейку, чтобы …. и т. д.

8.Предложите ребёнку прослушать или выучить одно из стихотворений (по выбору).

                          ***

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И прочитать.

                                         (В. Берестов)

                      Школьнику на память.

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звёзд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь –

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись!

                            (С. Михалков)

                        ***

Семь ночей и дней в неделе,

Семь вещей у нас в портфеле.

Промокашка и тетрадь,

Ручка есть, чтобы писать,

И резинка, чтобы пятна

Убирала аккуратно.

И пенал, и карандаш,

И букварь – приятель наш.

                       (С. Маршак)

9. Прочитать художественные произведения.

Э. Успенский. «Дядя Фёдор идёт в школу»

https://vseskazki.su/eduard-uspenskij/dyadya-fedor-idet-v-shkolu.html

В. Драгунский, В. Голявкин, В. Осеева, И. Пивоварова и др

«Весёлые истории о школьниках»

https://www.litmir.me/br/?b=629727&p=1

10. Пальчиковая гимнастика. «В ШКОЛУ»

                                    «В ШКОЛУ»

В школу осенью пойду. Там друзей себе найду,

(Дети «шагают» пальчиками по столу.)

Научусь писать, читать, Быстро, правильно считать.

(Загибают по одному пальчику на обеих руках.)

Я таким ученым буду! Но свой садик не забуду.

(Грозят указательным пальчиком правой руки.)

11.Предложить ребенку нарисовать рисунок на тему: «Я-будущий школьник».